Disse il Maestro. “Sei sicuro di voler parlare di quella che chiami Intelligenza Artificiale?!? Senza sapere nulla, o meglio, sapendo molto poco o nulla a seconda della classe sociale? La maggior parte delle persone che hanno mostrato anche il minimo interesse per l'argomento non ha idea di cosa sia realmente. Nemmeno i creatori stessi possono dire di non trovarsi di fronte a un altro Vaso di Pandora, immersi nell'incertezza riguardo alle prospettive e alle possibili connessioni. Parlare di IA è come diagnosticare un bambino prodigio, identificato come tale nei primi anni di vita, e poi prevedere correttamente come sarà il suo futuro: è impossibile.”
"Ad esempio, è prematuro speculare sul fatto che l'IA sostituirà tutte le funzioni umane, come immaginato o pubblicizzato da alcuni esperti e opportunisti del momento. Gli insegnanti, per esempio; forse non saranno in grado di farlo come si pensa, tuttavia in molti casi potrebbe essere molto più spaventoso, e potrebbe anche non accadere. Dobbiamo sempre considerare che la società, la volontà politica, la necessità, l'imposizione dell'uomo ignorante che insiste sulle proprie pretese e sui propri interessi, creeranno delle leggi, e poi questa nuova apparizione assumerà posizioni indebite, osservando sempre che ciò che conta è se genererà profitti, conterrà sprechi e spese, e poi i valori andranno persi non perché possono o non possono, dopotutto sarà uno strumento, un attrezzo, e questo strumento appartiene a un gruppo che ha deciso che debba essere così, perché entro i limiti umani, possono cambiare il corso della storia."
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In un'intervista, l'intervistato, cercando logicamente di procedere con cautela nel rispondere all'approccio dell'intervistatore su un argomento delicato per molti esperti – ovvero la possibilità che l'IA sostituisca i loro insegnanti – ha abilmente evitato di toccare il punto cruciale. Ha preferito, evidentemente, considerare una realtà sempre presente, lasciandola implicita; e astutamente, sia l'intervistatore che l'intervistato non l'hanno approfondita: non è l'IA, siamo noi, gli esseri umani, a decidere – il pericolo sta in quali esseri umani, che tipo di uomini determinano il sì e il no. A quale tipo di legge sono vincolati o meno gli uomini potenti di questo pianeta?! Mi spiego. Se partiamo dal principio che sono i governi o un vertice, un organo collegiale, che si estende dal più piccolo appezzamento di terra a un consiglio internazionale, e questi gruppi sono più o meno regolamentati – o almeno dovrebbero esserlo – per dare priorità al bene comune del popolo; Non sono le intelligenze artificiali a decidere se sostituire o meno gli insegnanti o altro, bensì i leader della comunità, i funzionari governativi, i rappresentanti e così via, coinvolti nel processo.
Comprendo che la domanda posta all'intervistato tenesse conto di tutta questa ovvia premessa, alla quale, ingegnosamente, non si può rispondere. Tuttavia, qualsiasi strumento, attrezzatura o ingegneria avanzata concepita e realizzata per facilitare il lavoro o migliorare la produzione industriale rappresenterà una minaccia per la persona media, e questa non è colpa dell'intelligenza umana impiegata a tale scopo; non può regredire, non è possibile, né può stagnare. Non può fermarsi di fronte alla forza infinita dell'intelligenza umana e, quindi, all'innovazione che promuoverà il movimento operaio, il ben noto "gioco delle sedie musicali" – o il suo abbandono – o, peggio ancora, l'esodo di centinaia di migliaia di lavoratori in cerca di altri impieghi o mezzi di sussistenza. È brutale, sì, ma è così; la decisione spetta a una minuscola frazione della popolazione che, tuttavia, detiene il potere. E le ragioni di ciò risiedono nell'individualismo e nella scarsa capacità di giudizio riguardo a ciò che viene propagato dagli organi e dai media che proteggono l'ordine sociale, ovvero che siamo tutti parte di una fratellanza.
Non dovrebbe essere così: un freddo calcolo. Assolutamente. A quanto pare, l'odissea è caduta nella trappola millenaria dell'egoismo, e c'è poco da fare. D'altra parte, tra noi, le fasce di popolazione appartenenti alle classi meno privilegiate dovrebbero, con maggiore zelo, esigere, o impegnarsi individualmente, affinché i nostri figli ricevano un'educazione diversa dalla nostra: è sorprendente che una generazione possieda tratti evolutivi superiori a un'altra, e che l'istruzione, purtroppo, non tenga il passo con questo ritmo naturale, procedendo a un ritmo molto più lento. In modo che siano almeno preparati a questa realtà e capiscano che lamentarsi o immaginare un futuro tetro non cambia nulla; e anche se danno priorità a ciò che li rende integri, è certo che la loro conoscenza deve andare ben oltre i banchi di scuola.
Non è lontano; solo medici, avvocati, scienziati, commercialisti e professionisti in questo settore in rapida evoluzione devono prestare attenzione alle continue novità e agli aggiornamenti procedurali; in futuro è quasi certo che non ci saranno più muratori o che diventeranno rari come calzolai e sarti; spetterà a ogni generazione comprenderlo, accettarlo e adattarsi alle realtà più pressanti. Con il passare degli anni e con il tempo che si riduce sempre di più, l'apprendimento, da sempre essenziale, diventa ancora più importante di quanto non lo fosse nella generazione precedente, e lo stesso vale per il modo di studiare. Inevitabilmente tutto cambierà, come è sempre accaduto, ed è certo che gli studenti trarranno indubbiamente una percentuale maggiore di apprendimento dalle intelligenze artificiali rispetto a quello impartito dagli insegnanti.
Tendiamo ad essere restii al cambiamento e all'innovazione; le nostre prime impressioni sono sfavorevoli e, nonostante le motivazioni commerciali nascoste e puramente egoistiche, è fondamentale osservare le evoluzioni a cui assistiamo costantemente per migliorarci come persone – intendo, tecnologicamente parlando – perché possono allontanarci dalla zona di comfort in cui siamo intrappolati. Anche se è un cliché, questi detti rivelano una realtà intrinseca; perciò, è sempre bene cercare di osservare.
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